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Comunicación generacional: ¿Cómo comunicar las ciencias a una audiencia general en la era de Facebook, Twitter y Wikipedia?

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Desde los tiempos de antaño, los medios se han alimentado de los famosos estándares de popularidad (“ratings”) para medir el éxito o impacto en sus seguidores.  Entonces, no es sorprendente que la audiencia te suba al tope de las encuestas o te haga caer en un profundo abismo.  Lo que ha cambiado es la versatilidad y rapidez con que se dan estos escenarios.  Muchas veces se piensa que el gusto de la audiencia es puramente generacional, pero existen factores que trascienden más allá de la jerga generacional, la tecnología de último momento o las gráficas y visuales llamativos que se usen, como lo es el contenido del mensaje, ya sea fragmentado o en su totalidad.  Es por esto, que cuando se habla de temas científicos, que por lo general se consideran aburridos o fuera del interés de la au

Puerto Rican Scientists participate in the SACNAS Leadership Institute

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During the past 4 years, the Society for the Advancement of Chicanos/Latinos and Native Americans in Science (SACNAS) has organized the SACNAS Leadership Institute (SLI), a week of workshops and seminars free of any cost.  This initiative is sponsored by National Institutes of Health (NIH) in collaboration with the American association for the Advacement of Science (AAAS).

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