Análisis de datos en el estudio de la dimensión afectivo-emocional de los aprendizajes mediados por plataformas virtuales

DESCRIPCIÓN

El análisis en la investigación cualitativa, como plantea Hernández Sampieri en su libro sobre Metodología de la Investigación (2010), no es un proceso estándar, sino que cada investigación tiene su propia “coreografía” o esquema de análisis. En este módulo nos ocuparemos de mostrar cómo se va realizando cada paso del análisis en la metodología constructivo-interpretativa, propuesta por González Rey, partiendo del principio de que no se analizan “datos”, sino se construye conocimiento a partir de la expresión de los/as sujetos que participan del estudio acerca de la dimensión emocional de los aprendizajes mediados por plataformas virtuales y su interpretación.

OBJETIVOS

Al concluir este módulo los estudiantes:

  1. Aplicarán las estrategias de transcribir una dinámica conversacional.
  2. Valorarán las notas de campo en la aplicación de la metodología constructivo-interpretativa
  3. Identificarán las diferencias entre el análisis de contenido tradicional y el análisis de contenido bajo la metodología constructivo-interpretativa
  4. Aplicarán la metodología para construir indicadores de los sentidos subjetivos del aprendizaje y la enseñanza a través de plataformas virtuales

Please login or register to take this course.
Hours required: 
1