Blog de Yaihara Fortis Santiago

Aprender sobre ciencias crea mejores ciudadanos

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“De manera fundamental sería ideal que el ciudadano promedio pudiera entender conceptos de ciencia y tecnología y porqué son importantes. La ciencia, en general, te lleva al pensamiento crítico. Si el ciudadano promedio utilizara el pensamiento crítico como herramienta cotidiana para resolver una gamma de problemas, yo creo, que tendríamos un mejor ciudadano”. Mónica Feliú-Mójer, Ph.D.

Comunicarle las ciencias al público crea mejores ciudadanos

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“De manera fundamental sería ideal que el ciudadano promedio pudiera entender conceptos de ciencia y tecnología y porqué son importantes. La ciencia, en general, te lleva al pensamiento crítico. Si el ciudadano promedio utilizara el pensamiento crítico como herramienta cotidiana para resolver una gamma de problemas, yo creo, que tendríamos un mejor ciudadano”. Mónica Feliu-Mojer, Ph.D.

Comunicación generacional: ¿Cómo comunicar las ciencias a una audiencia general en la era de Facebook, Twitter y Wikipedia?

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Desde los tiempos de antaño, los medios se han alimentado de los famosos estándares de popularidad (“ratings”) para medir el éxito o impacto en sus seguidores.  Entonces, no es sorprendente que la audiencia te suba al tope de las encuestas o te haga caer en un profundo abismo.  Lo que ha cambiado es la versatilidad y rapidez con que se dan estos escenarios.  Muchas veces se piensa que el gusto de la audiencia es puramente generacional, pero existen factores que trascienden más allá de la jerga generacional, la tecnología de último momento o las gráficas y visuales llamativos que se usen, como lo es el contenido del mensaje, ya sea fragmentado o en su totalidad.  Es por esto, que cuando se habla de temas científicos, que por lo general se consideran aburridos o fuera del interés de la au

Científicos puertorriqueños participan de talleres de liderazgo

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Durante los pasados 4 años, la Sociedad para el Avance en las Ciencias de los Hispanos, Nativos Americanos y Chicanos (SACNAS, por sus siglas en inglés), ha organizado una semana de talleres libre de costos, conocidos como el Instituto de Liderazgo de SACNAS (SACNAS Leadership Institute, SLI).  Esta iniciativa es financiada por una subvención de los Institutos Nacionales de Salud (NIH, por sus siglas en inglés) y cuenta con la colaboración de la Asociación Americana para el Avance de las Ciencias (AAAS, por sus siglas en inglés). 

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