Le damos la más cordial bienvenida a la clase del 2017 de la Academia Yale Ciencia. Estos 40 científicos jóvenes vienen de 23 instituciones en Puerto Rico y a través de todos los EE.UU., representan una diversidad de intereses de investigación--desde  la microbiología, la genética y la genómica, la biología del cáncer, el VIH, la epidemiología, hasta las ciencias de la conducta--y cada uno trae experiencias y perspectivas diversas. A sólo dos meses de empezar la nueva clase, ya estamos sumamante impresionados por el talento, la creatividad y el empuje de los miembros de la clase. 

¡Te invitamos a conocer nuestra Clase 2017 de la Academia Yale Ciencia!

Durante unos 10,000 años desde el origen de la agricultura en el Neolítico, los humanos modernos habían estado utilizando la selección artificial para el mejoramiento de los cultivos y el ganado. Antes de ese período de tiempo, los seres humanos tenían que vivir de lo que encontraban en la naturaleza mediante la caza, la pesca y la recolección de semillas y raíces para comer. En este contexto, el Neolítico representa para la historia de la humanidad el cambio de una economía de caza-recolección a la producción directa de alimentos.

Durante esta conversación, los panelistas compartireron estrategias prácticas para obtener financiamiento de diversas fuentes (gobierno federal y estatal, fundaciones, industria privada, etc.), particularmente becas de para estudiantes graduados y posdoctorales. Los panelistas también ofrecieron consejos generales para recaudar fondos con éxito dentro o fuera de la academia, por ejemplo, asegurarse de tener una narrativa organizada y sólida; leer atentamente la convocatoria de propuestas; buscar retroalimentación de los mentores y pares; anticipar las preguntas de los revisores, etc. 

Tu entrenamiento científico te ha proveído una gran cantidad de destrezas que se pueden aplicar a muchos otros sectores. Cada año muchísimos PhDs encuentran empleo en trabajos tan variados como la política pública científica, la consultoría, la edición y publicación, leyes, finanzas, etc. Pero, ¿cómo hacer la transición del mundo académico a un nuevo sector? ¿Cómo se puede vender las habilidades que uno adquirió en el doctorado para ocupar  posiciones que no conllevan trabajo de laboratorio?