Ciencias Físicas- Física (intermedia)

Estudia la relación entre velocidad, movimiento y fuerza en la materia, así como las propiedades de las ondas sus interacciones y transformaciones de energía.
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ALTERNATIVAS A LA CRISIS ENERGÉTICA QUE NUNCA HAS ESCUCHADO

El petróleo. En el Siglo 20, acceso a esta fuente de energía económica y abundante trajo una de las eras de mayor progreso en la historia humana. A nivel mundial, la llamada energía barata impulsó un gran crecimiento económico, expandió la agricultura, y promovió el desarrollo de nuevas tecnologías; permitió que el hombre caminara en la Luna. Aceleradamente, esta “Era del Petróleo Barato” se acerca a su fin. Para este año, la Administración de Información de Energía (EIA) de los Estados Unidos estableció que se consumirá 19.52 millones de barriles de petróleo y sus derivados al día en América del Norte a partir de un suministro de producción de solo 16.32 millones de barriles.

Puerto Rican Luminaries

CienciaPR Contribution: 
No
By: 
Elma Beatriz Rosado

Reproducimos un texto sobre la iniciativa de Casa Pueblo, en la que participa la Universidad de Puerto Rico, para presentar opciones al consumo energético en la isla. Decidimos publicar el escrito en el idioma en que fue redactado originalmente. 

Various efforts are being made to lower Puerto Rico’s energy consumption, and the following story illustrates a vivid one.

El Big Bang, la Inflación y la naturaleza de la ciencia

Había una canción de salsa muy famosa de Héctor Lavoe que decía “Todo tiene su final. Nada dura para siempre…”. Y es cierto. Pero como toda coordenada lineal el tiempo tiene dos direcciones: una hacia el futuro y otra hacia el pasado. Así que la contraparte temporal de ese aforismo es “Todo tiene su principio. Nada ha existido desde siempre.”

Must college science always be in English, even if I speak Spanish?

The undisputed position of English as the “international language of science” has resulted in a push for its use in college science classrooms in non-English dominant contexts worldwide. This study uses classroom observation and interviews to examine the use of Spanish and English in college science classrooms at a land-grant university in Puerto Rico.

Using sounds to study astrophysics

Frequently, science teachers ask their students to draw a scientist so that they can get a sense of what students think and imagine about scientists. Thousands and thousands of drawings show the same stereotypical characteristics: a male scientist, white, dressed in a lab coat, usually a chemist mixing liquids and generating explosions, and a person that does not have any physical limitations.

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