Industry and Entrepreneurs

Talleres de comercialización gratis para estudiantes y profesores

Enviado por Ariadna S. Rubio Lebrón el

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El Centro Molecular UPR se convierte en sede para talleres de emprendimiento ¡Libres de costo!

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Nace primera incubadora de ciencias de la vida: BioLeap

Enviado el 22 enero 2024 - 3:41pm

Este artículo es reproducido por CienciaPR con permiso de la fuente original.

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Parallel 18

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No

El programa estará abriendo convocatoria para proyectos especializados en biotecnología, tecnologías médicas impulsadas por IA y genómica, entre otras. 

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Invitación a participar como evaluadores de resúmenes Foro Anual RCM 2024

Enviado por Efrain Flores-Rivera el

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El Comité Organizador del 44to Foro Anual de Investigación y Educación del Recinto de Ciencias Médicas (RCM) le extiende una cordial invitación, a los docentes e investigadores de todas las instituciones de educación superior y centros de investigación, en y fuera de Puerto Rico, a participar como evaluadores de los resúmenes de presentaciones orales y de posters recibidos para este evento en las siguientes categorías: 1) proyecto de inves

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Convocatoria para someter resúmenes - 44to Foro Anual Investigación y Educación del Recinto de Ciencias Médicas

Enviado por Efrain Flores-Rivera el

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El Comité Organizador del 44to Foro Anual de Investigación y Educación del Recinto de Ciencias Médicas (RCM) invita a los estudiantes, facultativos e investigadores de todas las instituciones de educación superior y centros de investigación a someter sus resúmenes para presentaciones orales y de posters científicos en las siguientes categorías: 1) proyecto de investigación, 2) proyecto educativo o comunitario, 3) estudio de caso, 4) análisis de política pú

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What is Educational Neuroscience and the implications in the classroom

Enviado por Juan Víctor Concepción Cardona el

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Educational neuroscience is an interdisciplinary field that explores the intersection between neuroscience and education. It aims to use findings from neuroscience to inform educational practices and improve learning outcomes. The field seeks to understand how the brain develops, processes information, and learns, and how this knowledge can be applied to enhance teaching and educational strategies.

Implications in the Classroom:

  1. Individualized Instruction: Educational neuroscience can help educators tailor their teaching methods to individual students' learning styles, cognitive abilities, and developmental stages. This may involve recognizing and accommodating diverse learning profiles within a classroom.

Women Who Lead publica libro sobre trayectoria de 21 mujeres líderes de negocios en Puerto Rico

Enviado el 2 octubre 2023 - 12:55pm

Este artículo es reproducido por CienciaPR con permiso de la fuente original.

Contribución de CienciaPR: 

No

San Juan, Puerto Rico (lunes, 2 de octubre de 2023) — La historia de 21 mujeres que lideran diversas empresas en Puerto Rico fue plasmada en el libro Women Who Lead: Reframing Perspectives, que se presentará el 12 de octubre con un componente de apoyo económico a igual número de organizaciones sin fines de lucro con programas de servicio para féminas de todas las edades.

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Estudiante de la UPR en Humacao participa en internado en Estados Unidos

Enviado por Ariadna S. Rubio Lebrón el

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(Humacao, PR) – El Dr. Carlos A. Galiano Quiñones, rector interino de la Universidad de Puerto Rico en Humacao (UPRH), reconoce al estudiante Derick Sánchez del Departamento de Administración de Empresas por su selección y participación en el internado de verano con Bank of America en Estados Unidos. 

Posiciones abiertas para asistente de investigación (clínico/social/comportamiento)

Enviado por Josiemer Mattei el

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We are looking for an immediate hire of multiple Research Assistant/Interviewer positions at FDI Clinical Research in San Juan, Puerto Rico to implement the protocols for data collection for the NIH-funded PROSPECT project, an island-wide observational study of cardiovascular risk factors among adults in Puerto Rico. The project and the position will be supervised by Dr. Josiemer Mattei at Harvard TH Chan School of Public Health and Dr. Jose F.

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