La Universidad Metropolitana (UMET) en alianza con la Universidad de Granada, España y el Departamento de Educación de Puerto Rico, presentó la investigación Los valores de los jóvenes de Puerto Rico, que estableció el primer perfil que define al joven de este pais y a su entorno de socialización.

En la investigación participaron 1,740 jóvenes de 11 a 19 años de todas las regiones educativas del Departamento de Educación.  El 98.4% de la muestra estaban entre los 15 y 18 años.  A través de un cuestionario,  que se creó específicamente para los jóvenes de Puerto Rico, se analizaron las dimensiones individuales, sociales y culturales.

Entre las conclusiones significativas, el Dr. Andrés Soriano Díaz, profesor de la Universidad de Granada y quien tuvo a su cargo la investigación señaló que los jóvenes de Puerto Rico valoran altamente a la familia y mantienen buenas relaciones con sus padres y se infiere un ambiente familiar más permisivo y probablemente menos autoritario que en generaciones precedentes.  Asimismo, evidenció que el 43.6 % de los encuestados proviene de una composición familiar de madre soltera (familia monoparentales).  Los jóvenes valoran positivamente la amistad con un gran número de amigos, incluso virtuales; y la facilidad para contactar virtualmente les lleva a tener encuentros con personas completamente desconocidas.  Tan sólo el 50% de los encuestados contestó la variable de maltrato. De estos, un 77.9 %   han sido agredidos físicamente por amigos o conocidos y un 15.2 % ha sufrido maltrado por su familia. Además, sufren situaciones de maltrato, en sus distintas modalidades, en un número significativo de casos.  También, tienen un alto grado de aceptación a la gran mayoría de grupos y movimientos sociales pro derechos, como personas de otras nacionalidades, los gays/lesbianas y deambulantes.

Esta presentación formó parte del Congreso Internacional: Los valores ante los retos del mundo actual.  Respuesta desde la Educación Social que se realizó  el 12 y 13 de febrero en el Hotel Caribe Hilton, donde asistieron maestros de las todas las regiones educativas del Departamento de Educación y consistió de ponencias, conferencias y presentaciones de afiches y exhibiciones. 

El secretario de Educación de Puerto Rico, Rafael Román Meléndez señaló en su ponencia que “La importancia de esta investigación, que nos revela datos significativos, es que nos permite ver la necesidad de realinear algunas de nuestras políticas públicas al contexto de lo que revelan los valores de nuestros estudiantes.” 

“Este congreso representa la primera actividad oficial del Instituto de Investigación en Educación Social de la Escuela Graduada de Educación de la UMET, que creó este organismo con el propósito de proponer líneas de investigación alineados a los problemas y temas de interés social educativo que enfrenta la sociedad puertorriqueña”, destacó el Dr. Carlos Padín Biblioni, rector de la UMET.

 Las conferencias concurrentes las ofrecieron expertos locales e internacionales.  Algunas de las conferencias internacionales fueron: Educar en verde: ideas para acercar a los niños y niñas a la naturaleza por la Lcda. Heyke Freire, experta en innovación educativa; Educación para la paz/ Reconectarnos con la naturaleza, relajación e imaginación guiada. Técnicas y dinámicas para trabajar los valores en la convivencia, por el Dr. Alfonso Fernández, de la Universidad de Granada, España; Educando para la sustentabilidad con la Carta de la Tierra, por la Sra. Alicia Jiménez Elizondo, de la Universidad para Paz, Costa Rica y Educación para la Paz, por el Dr. Matías Bedmar Moreno de la Universidad de Granada, España. 

El evento se extendió hasta el sábado, 13 de febrero con conferencias concurrentes y la ponencia de la Dra. María D. Aponte, catedrática de la UMET con su tema El principio armonizador: Hacia una escuela ideal.