Lecciones PBL Post-Huracán (NSF)

Ciencia Puerto Rico, en alianza con la Universidad de Yale, lleva a cabo un proyecto subvencionado por la Fundación Nacional de las Ciencias (NSF, por sus siglas en inglés). El proyecto llamado "Evaluation of disaster-related science lesson plans to promote learning continuity after Hurricane Maria", posee dos fases principales:

A. Capacitación de maestros y directores de escuela intermedia para implementar lecciones PBL de ciencia relevantes a la cultura puertorriqueña y relacionadas a retos luego del huracán (agua potable y ecosistemas terrestres)

B. Investigación a una muestra de escuelas entrenadas, con el objetivo de:

(1) Estudiar la viabilidad para implementar lecciones de ciencia que integran el aprendizaje basado en proyectos (PBL, por sus siglas en inglés), luego de un desastre natural, como un huracán.  

(2) Estudiar el impacto en los estudiantes participantes sobre sus actitudes hacia las ciencias y su rol en la búsqueda de soluciones.

A través de las lecciones, los estudiantes identificarán cómo la ciencia puede atender necesidades apremiantes en sus escuelas y comunidades, en relación a temas como la disponibilidad de agua potable, y cambios a ecosistemas terrestres, entre otros.  

Las escuelas participantes recibieron:

(1) Entrenamiento y orientación sobre la investigación 

(2) Lecciones desarrolladas por CienciaPR, las cuales están alineadas a los estándares del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR)

(3) Materiales necesarios para implementar las lecciones

 

Recursos para maestros y directores participantes

 

Un proyecto en colaboración con: