Proyecto Ciencia Al Servicio
Ciencia al Servicio de Puerto Rico
Es un proyecto educativo que busca democratizar y transformar la educación científica al poner la ciencia al servicio de la sociedad y la educación (Ciencia al Servicio). El programa une a expertos en las áreas STEM, educadores y estudiantes para implementar durante el año académico, lecciones de ciencia que:
- Son desarrolladas por maestros(as) y profesionales STEM durante un taller de verano
- Integran aprendizaje basado en proyectos (PBL por sus siglas en inglés) y estándares educativos de ciencia de 6to-8vo grado
- Proporcionan ejemplos a seguir a través de visitas de científicos a las escuelas
- Proporcionan experiencias educativas cultural y socialmente relevantes y promueven la integración ciudadana y el servicio por parte de los estudiantes
- Fomentan el pensamiento crítico y el desarrollo de actitudes positivas hacia la ciencia
Durante talleres de verano, profesionales STEM y educadores reciben entrenamiento en estrategias de aprendizaje basado en proyectos, educación contextualizada, y divulgación científica. Durante estas sesiones, los maestros y profesionales STEM trabajan juntos para crear las lecciones PBL de ciencia.
Durante el año académico, los maestros implementan las lecciones de ciencia en su salón de clases y los profesionales STEM visitan las escuelas participantes para ofrecer charlas y servir como modelos a seguir, mientras ponen a prueba sus destrezas de comunicación. Los estudiantes a su vez realizan investigaciones que desarrollan su pensamiento crítico y llevan a cabo actividades de divulgación para presentar los resultados de sus proyectos a sus comunidades.
Para más información escribir a: education@cienciapr.org
Recursos para los participantes de Ciencia al Servicio
Aquí encontrarás algunos de los recursos compartidos con los participantes del proyecto Ciencia Al Servicio
Ciencia al Servicio 2019-2020
Ciencia al Servicio 2018-2019
Un proyecto realizado gracias al apoyo de:
Con la colaboración de miembros o representantes de: