El uso de fuentes alternas de energía para reducir la dependencia global de combustibles fósiles ocupa cada vez más la atención de todos los sectores de nuestra sociedad. Como maestros/as de ciencia nos corresponde, ahora más que nunca, abordar con sentido práctico el tema de la energía en la sala de clases y educar a nuestros estudiantes acerca del verdadero significado, importancia e implicaciones de soluciones verdes al problema energético. A esos efectos, un grupo formado por educadores y científicos del Instituto Tecnológico de California (“California Institute of Technology”, Caltech) desarrollaron como parte del componente de “outreach” del Centro para Innovación Química auspiciado por la Fundación Nacional de Ciencias (ver http://www.ccisolar.caltech.edu/) unos materiales para introducir conceptos de conversión de energía solar al currículo de ciencia a nivel de escuela superior.

Aprovechando su interés de diseminar estos materiales, la UPR se unió en agosto del 2011 al grupo de Caltech en un proyecto colaborativo denominado “Caribbean Brigade of the CCI Solar Army” para darle seguimiento a esa iniciativa. Como parte de este proyecto estaremos ofreciendo un taller para maestros(as) el viernes, 29 de junio de 2012 de 9:00 am a 3:00 pm en la Universidad de Puerto Rico-Río Piedras, Edificio de la Facultad de Ciencias Naturales, salón 304/306. En este taller:

•Aprenderás el principio de operación de un dispositivo de celda solar sensitizada con tinte basado en óxido de titanio y que utiliza colorantes de origen vegetal, tales como el jugo de moras (“blueberries”), para generar electricidad.
•Construirás ese dispositivo de celda solar sensitizada con tinte.
•Se discutirá mediante unos módulos cómo transferir lo aprendido a la sala de clases, según el énfasis del curso que ofrezca cada maestro/a (biología, química, o física).