diversidad

H.R. 2528: STEM Opportunities Act of 2019

Imagen de Simara Laboy Lopez

Cuerpo Legislativo: 

Cámara de representantes de EEUU

Este proyecto de ley tiene como objetivo crear conciencia dentro de las agencias científicas federales, promover la investigación y aumentar la participación de mujeres, minorías y otros grupos históricamente subrepresentados, en estudios y carreras de ciencias y tecnologías (STEM, por

Marcel Agüeros: La unión entre la pasión por la astronomía y el compromiso con la diversidad

Imagen de Elizabeth Padilla-Crespo
El Dr. Marcel Agüeros
El Dr. Marcel Agüeros

Ya se siente en el aire, en sus olores bañados en barbacoa, mostaza y salitre; en la gama de colores brillantes y piragüeros.  Llego el verano; y de la mano el disfrute de cálidas noches mirando el cielo estrellado.

¿Sabías que las estrellas que observas son más brillantes y grandes que el sol? ¿Que algunas de ellas ya no existen, ya que su luz tardó millones de años en llegar a la Tierra?  La astronomía, una de las ciencias mas antiguas, nos ayuda a entender el comportamiento y las propiedades físico-químicas de los cuerpos que habitan mas allá de la atmósfera terrestre; tales como planetas, cometas, galaxias, y agujeros negros.  

El Dr. Marcel Agüeros ha hecho de esta ciencia su pasión y carrera.

Una carrera astronómica 

Yale apuesta al modelo de la red Ciencia Puerto Rico

Este artículo es reproducido por CienciaPR con permiso de la fuente original.

Contribución de CienciaPR: 

No

WASHINGTON – La Universidad de Yale anunció hoy que va a utilizar el modelo de la red “Ciencia Puerto Rico” para su nueva iniciativa “Yale Ciencia”, encaminada a expandir el acceso al conocimiento y la experiencia en las ciencias dentro de las comunidades que suelen estar menos representadas en ese campo.

Ciencia Puerto Rico, a la que están vinculados más de 7,000 científicos puertorriqueños, educadores y estudiantes, fue fundada por Daniel Colón Ramos, profesor asociado de biología celular en la Universidad de Yale.

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¿Cómo enseñar para un aprendizaje con sentido?

Este artículo es reproducido por CienciaPR con permiso de la fuente original.

Contribución de CienciaPR: 

No

Por: 

Ana Helvia Quintero

En el artículo anterior abogué por desarrollar un salón vivo donde el estudiante aprenda con sentido y descubra y desarrolle al máximo sus talentos. Planteé que esto requiere cambios en otras áreas de la experiencia educativa, como por ejemplo en los contenidos de la enseñanza. A la par que modificamos los contenidos es necesario que transformemos la forma como los enseñamos.

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Ángela Ginorio: Construyendo puentes entre el feminismo y la ciencia

Imagen de Mónica Ivelisse Feliú-Mójer
Dr. Angela Ginorio with her PhD student Noralis Rodríguez Coss (Department of Gender, Women and Sexuality Studies at the University of Washington).
La Dra. Angela Ginorio (derecha) con una de sus estudiantes doctorales, la también boricua Noralis Rodríguez Coss (Departamento de Estudios de Género, Mujer y Sexualidad en la Universidad de Washington).

Las mujeres hemos experimentado un gran progreso en las ciencias en el último siglo. Sin embargo, todavía enfrentamos barreras que contribuyen a nuestra baja representación en disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés).

UPR Humacao busca aumentar el número de hispanas en carreras STEM

Este artículo es reproducido por CienciaPR con permiso de la fuente original.

Contribución de CienciaPR: 

Este artículo es parte de una colaboración entre CienciaPR y el medio. Por ser contenido original generado por CienciaPR puede reproducirlo, siempre y cuando le de crédito al autor y a nuestra organización.

Tanto en los Estados Unidos de América (EE.UU.) como en Puerto Rico, existe una preocupante disparidad entre la población en general y aquellos que completan carreras en las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés). La cantidad de mujeres y de grupos minoritarios en estas disciplinas es mucho menor de lo que debería ser.

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Aumentar la diversidad en la disciplina de la Ecología

Imagen de Samuel L Díaz Muñoz

Un miembro de CienciaPR, Ricardo J Colón-Rivera, ha publicado un artículo en la revista de la Sociedad Eclógica de América (EUA) acerca de la importancia de aumentar la diversidad de los ecólogos y mejorar la comunicación científica con el público en general.

Lo puedes encontrar aquí:https://www.researchgate.net/publication/242013673_Seeds_of_a_New_Millennium

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