Al ocurrir un desastre natural que afecta la estructura física del salón de clases y las escuelas, la continuidad de la educación se ve alterada. Dependiendo de la gravedad del desastre, los educadores y estudiantes pueden perder largos períodos del proceso de aprendizaje y enseñanza. Este ha sido el caso para Puerto Rico, un archipiélago localizado en una zona geográfica vulnerable al cambio climático, y expuesta a tormentas, huracanes y actividad sísmica. Tanto los huracanes del 2017, como los terremotos que continúan afectando a Puerto Rico desde el 28 de diciembre del 2019, han causado la interrupción prolongada de las clases, sobretodo en el sistema público de enseñanza. Al día de hoy, sólo un número signiticativo de escuelas públicas están cerradas y/o no tienen fecha de comienzo de clases para el segundo semestre, dejando cientos de miles de estudiantes sin oportunidades de aprendizaje. Tanto para la emergencia de los huracanes, como para los terremotos, se ha utilizado la estrategia de salones de clases (formales e informales) en vagones, al aire libre, o bajo carpas (salones alternos). Sin embargo, en muchos casos, existe improvisación sobre el contenido a cubrirse bajo estas condiciones ya que los educadores no cuentan con suficientes herramientas para poder ofrecer contenido adecuado a los estándares académicos dentro de este tipo de escenario. 

Esto es un problema de particular relevancia para Ciencia Puerto Rico ya que unos 25 educadores y aproximadamente 1,400 estudiantes que participan este año de nuestro proyecto Ciencia al Servicio y Semillas de Triunfo se encuentran en las regiones más afectadas por los terremotos.

Mediante su Programa de Educación en Ciencia, y los proyectos Ciencia Boricua, Ciencia al Servicio y Científicos al Servicio, la organización propone las siguientes herramientas y estrategias para responder a la necesidad de contenido educativo accesible para los educadores STEM en salones alternos y en específico para participantes del proyecto Ciencia al Servicio 2019-2020. Su utilización puede ser de gran impacto ahora, en momentos en que no hay planes concretos para que miles de estudiantes puedan regresar a clases, y en general a largo plazo para aumentar la resiliencia del sistema educativo. 

1. “Kit” Ciencia al Servicio para la Continuidad de la Educación STEM – Hemos diseñado un “kit de emergencia” para educadores que contiene material educativo accesible y reproducible, con contenido alineado a los estándares de ciencia y matemáticas del Departamento de Educación de PR (y con posibilidad de alinearse a estándares de otras materias) para los niveles de elemental, intermedio y superior (regular y Montessori) y guías para su implementación. El material educativo puede utilizarse fuera del salón de clases tradicional y no requiere el uso de energía eléctrica, y/o tecnología avanzada. Los materiales de cada “kit” pueden cubrir contenido por aproximadamente 3-5 meses.
2. Talleres de Foldscope a estudiantes y educadores en salones alternos - El Foldscope es un microscopio de papel de bajo costo, duradero, de usos múltiples, y de calidad óptica similar a los microscopios convencionales de investigación, lo cual permite utilizarlo como herramienta educativa. 
3. Visitas de profesionales STEM y estudiantes universitarios a salones alternos – Científicos al Servicio es un proyecto de CienciaPR que facilita la participación de profesionales y estudiantes de las disciplinas STEM en el mejoramiento de la educación de ciencias en Puerto Rico. A través de una plataforma digital, CienciaPR los parea con educadores y les provee la información y guías necesarias para que puedan coordinar una visita. Se propone un llamado específico para ampliar el proyecto a los salones alternos y escuelas participantes del programa Ciencia al Servicio. 

¿Cómo usted o su organización puede colaborar con CienciaPR?

• Auspicie la creación y distribución de los kits
  • Una donación de $55 a través de PayPal asegura la creación y distribución de 1 kit. 
  • Contáctenos si desea que su empresa u organización patrocine un número mayor de kits.
  • Contáctenos si desea que su empresa u organización patrocine la creación de nuevos kits, que cubran temas STEM específicos. 
  • Puedes comprar Foldscopes y enviarlos a: 

    Ciencia Puerto Rico

    P.O. Box 195289

    San Juan, PR 00919

• Done material educativo de ciencias/matemáticas para nivel elemental, intermedio y/o superior que pueda añadirse a los kits para educadores. El material debe ser fácil de usar y no debe requerir entrenamiento especial. Aceptamos materiales para educadores y/o estudiantes. Si envía materiales para los estudiantes, incluya 30-40 para cada kit de salón de clases.
• Llene un formulario corto si desea servir como voluntario o proporcionar empleados para la distribución de kits para educadores y/o para para capacitarse para ofrecer talleres de Foldscope. 
• Contáctenos  si desea proporcionar espacio de taller y/o logística de coordinación para que podamos ofrecer los talleres de capacitación a más científicos y educadores.
• Registrese para el programa Científicos al Servicio e invite a colegas a que se registren. 
• Déjanos saber si conoce de alguna escuela alterna con educadores que puedan beneficiarse, llenando el breve cuestionario. 

Con el apoyo,  donativos y contribuciones de varias fundaciones, individuos y colaboradores, buscamos poder crear y distribuir al menos 150 kits a salones a través de las áreas más impactadas, ofrecer talleres de Foldscope, y capacitar a científicos y expertos STEM para que puedan visitar escuelas, en la Fase 1. Esperamos impactar al menos 150 educadores y 3,000 estudiantes en Puerto Rico de febrero a junio del 2020. Para la fase 2, buscaremos continuar optimizando y expandiendo la distribución de los kits y capacitando a maestros y personal del Departamento de Educación para que estén preparados para una próxima emergencia. 

Agradecemos el apoyo de:

Fundación Banco Popular

Fundación Ángel Ramos

Agradecemos la colaboración de:

Sociedad Americana de Química- Sección de Puerto Rico