informal science education

Fondos de NSF para investigación en educación científica formal e informal

Imagen de Mónica Ivelisse Feliú-Mójer

What are the big questions concerning informal and formal STEM learning? What are the questions with special relevance for Hispanics?

RESEARCH THE BIG INFORMAL and FORMAL STEM LEARNING QUESTIONS.

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Comunicación generacional: ¿Cómo comunicar las ciencias a una audiencia general en la era de Facebook, Twitter y Wikipedia?

Imagen de Yaihara Fortis Santiago

Desde los tiempos de antaño, los medios se han alimentado de los famosos estándares de popularidad (“ratings”) para medir el éxito o impacto en sus seguidores.  Entonces, no es sorprendente que la audiencia te suba al tope de las encuestas o te haga caer en un profundo abismo.  Lo que ha cambiado es la versatilidad y rapidez con que se dan estos escenarios.  Muchas veces se piensa que el gusto de la audiencia es puramente generacional, pero existen factores que trascienden más allá de la jerga generacional, la tecnología de último momento o las gráficas y visuales llamativos que se usen, como lo es el contenido del mensaje, ya sea fragmentado o en su totalidad.  Es por esto, que cuando se habla de temas científicos, que por lo general se consideran aburridos o fuera del interés de la au

El quinto aniversario de Ciencia Puerto: Cinco años de promoción de las ciencias y la investigación en nuestro archipielago.

Imagen de Marcos Lopez
Changes in CienciaPR website in first 5 years
CienciaPR website throughout time. March, 2006 (left). Right, August, 2011

CienciaPR.org fue fundado en el año 2006 con la misión de proveer un sitio de encuentro para miembros de la dispersa comunidad científica puertorriqueña. Gracias al apoyo de miles de usuarios y al trabajo de un grupo dedicado de científicos voluntarios, en tan sólo cinco años, CienciaPR ha sobrepasado las expectativas iniciales para convertirse en uno de los portales científicos de mayor exposición en Puerto Rico y Latinoamérica.

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