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"Template" Post-prueba {webinar title}

Durante la Post-prueba Webinar title estarás contestando preguntas relacionadas al contenido presentado en el seminario. Para completar el módulo es requerido un mínimo de 70% en la puntuación de la prueba.

Para comenzar con la prueba debes marcar sobre el botón de Comienza prueba.

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Certificación sobre dimensiones sociales de la salud

Esta es una serie de cuatro módulos para obtener la certificación sobre dimensiones sociales de la salud. Cada módulo dura aproximadamente una hora. Los módulos en la serie son:

  1. Ética en la investigación: Estudios de casos en investigaciones clínicas y sociales por Dra. Nancy Romero Daza (Antropóloga, USF)
  2. Atención a los determinantes sociales de la salud para reducir inequidades en salud or Dr. Carlos Rodríguez Díaz (Salud Pública, UPR-RCM)
  3. La diseminación de hallazgos científicos y el alcance comunitario con comunidades no-académicas por Dra. Aurinés Torres Sánchez (Educadora en Salud Pública - UPR-RCM)
  4. Desastres “naturales”: ¿Un tema para la bioética? por Dr. Jorge Ferrer  (Teólogo y Bioeticista, Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico)

Certificación en destrezas de investigación en Dimensión afectivo emocional de los aprendizajes mediados por plataformas virtuales en la universidad

Esta es una serie de seis módulos para obtener la certificación en destrezas de investigación en torno al tema de Dimensión afectivo emocional de los aprendizajes mediados por plataformas virtuales en la universidad. Cada módulo dura aproximadamente una hora. Los módulos en la serie son:

  1. Herramientas y estrategias para la lectura crítica de artículos científicos en torno a la Dimensión afectivo emocional de los aprendizajes mediados por plataformas virtuales en la universidad
  2. Ética en la investigación: estudios de casos en investigaciones clínicas y sociales
  3. Técnicas de recolección de datos en el estudio de la dimensión afectivo-emocional de los aprendizajes mediados por plataformas virtuales
  4. Análisis de datos en el estudio de la dimensión afectivo-emocional de los aprendizajes mediados por plataformas virtuales
  5. Atención a los determinantes sociales de la salud para reducir inequidades en salud
  6. La diseminación de hallazgos científicos y el alcance comunitario con comunidades no-académicas

Post-prueba Metodología de recolección de datos en epidemiología

Durante la Post-prueba Metodología de recolección de datos en epidemiología estarás contestando preguntas relacionadas al contenido presentado en el webinar. Para completar el módulo es requerido un mínimo de 70% en la puntuación de la prueba.

Para comenzar con la prueba debes marcar sobre el botón de Comienza prueba.
 

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Pre-prueba Metodología de recolección de datos en epidemiología

 

Durante la Pre-prueba del módulo: Metodología de recolección de datos en epidemiología ​estarás contestando preguntas relacionadas al tema para determinar el conocimiento previo del mismo.

Para comenzar con la prueba debes marcar sobre el botón de Comienza prueba.
 

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Post-prueba Herramientas y estrategias para la lectura crítica de artículos científicos sobre epidemiología

Durante la Post-prueba del módulo: Herramientas y estrategias para la lectura crítica de artículos científicos sobre epidemiología ​estarás contestando preguntas relacionadas al contenido presentado en el seminario. Para completar el módulo es requerido un mínimo de 70% en la puntuación de la prueba.

 

Para comenzar con la prueba debes marcar sobre el botón de Comienza prueba.

 

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Pre-prueba Herramientas y estrategias para la lectura crítica de artículos científicos sobre epidemiología

Durante la Pre-prueba del módulo: Herramientas y estrategias para la lectura crítica de artículos científicos sobre epidemiología ​estarás contestando preguntas relacionadas al tema para determinar el conocimiento previo del mismo.

 

Para comenzar con la prueba debes marcar sobre el botón de Comienza prueba.

 

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Análisis de datos en el estudio de la dimensión afectivo-emocional de los aprendizajes mediados por plataformas virtuales

DESCRIPCIÓN

El análisis en la investigación cualitativa, como plantea Hernández Sampieri en su libro sobre Metodología de la Investigación (2010), no es un proceso estándar, sino que cada investigación tiene su propia “coreografía” o esquema de análisis. En este módulo nos ocuparemos de mostrar cómo se va realizando cada paso del análisis en la metodología constructivo-interpretativa, propuesta por González Rey, partiendo del principio de que no se analizan “datos”, sino se construye conocimiento a partir de la expresión de los/as sujetos que participan del estudio acerca de la dimensión emocional de los aprendizajes mediados por plataformas virtuales y su interpretación.

OBJETIVOS

Al concluir este módulo los estudiantes:

  1. Aplicarán las estrategias de transcribir una dinámica conversacional.
  2. Valorarán las notas de campo en la aplicación de la metodología constructivo-interpretativa
  3. Identificarán las diferencias entre el análisis de contenido tradicional y el análisis de contenido bajo la metodología constructivo-interpretativa
  4. Aplicarán la metodología para construir indicadores de los sentidos subjetivos del aprendizaje y la enseñanza a través de plataformas virtuales

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