resiliencia

Respuesta para estudiantes y educadores STEM ante la emergencia del COVID-19

Imagen de Greetchen Díaz-Muñoz

Ante los recientes desastres naturales y la emergencia de salud pública que enfrentamos, Ciencia Puerto Rico continúa comprometido con los educadores y estudiantes de Puerto Rico, quienes han visto su proceso de enseñanza y aprendizaje interrumpido, primero por una secuencia de terremotos y ahora por la pandemia de COVID-19. Esta nueva crisis (la tercera en tres años), pone en relieve lo importante que es desarrollar estrategias y herramientas que aseguren la continuidad y la resiliencia del sistema de educación. 

Lecciones en línea del kit Ciencia al Servicio

 

Lecciones en línea del kit Ciencia al Servicio

 
Gracias por la información. Ahora, presiona los enlaces abajo para descargar las lecciones y empezar a explorar el mundo de la ciencia y la tecnología.
 

Elemental o Taller I y II Montessori 

  • Libro de actividades Achú - Actividades para estudiantes sobre los virus, la prevención e higiene. Desarollado por El Fideicomiso de Salud Pública de PR. 
  • Actividad sobre gérmenes - Contiene actividades sobre la propagación de gérmenes y la importancia del lavado de manos. Desarollado por El Fideicomiso de Salud Pública de PR. 

Lecciones en línea del kit Ciencia al Servicio

Lecciones en línea del kit Ciencia al Servicio

 
Abajo encontrarás lecciones de ciencia y tecnología divertidas para hacer en casa. ¿Quieres descargárlas? Presiona aquí para acceder los recursos:
 

Elemental o Taller I y II Montessori 

  • Libro de actividades Achú - Actividades para estudiantes sobre los virus, la prevención e higiene. Desarollado por El Fideicomiso de Salud Pública de PR. 
  • Actividad sobre gérmenes - Contiene actividades sobre la propagación de gérmenes y la importancia del lavado de manos. Desarollado por El Fideicomiso de Salud Pública de PR. 

"Kit" Ciencia al Servicio para educadores STEM

Como parte de su iniciativa de respuesta a desastres naturales para educadores STEM, CienciaPR ha diseñado un prototipo de un “kit de emergencia” para maestros que contiene material educativo accesible y reproducible, con contenido alineado a los estándares de ciencia y matemáticas del Departamento de Educación de PR (y con posibilidad de alinearse a estándares de otras materias) para los niveles de elemental, intermedio y superior (regular y Montessori), así como las guías para su implementación. El material educativo puede utilizarse fuera del salón de clases tradicional y no requiere el uso de energía eléctrica, y/o tecnología avanzada. Los materiales de cada “kit” pueden cubrir contenido por aproximadamente 3-5 meses y ayudar en la continuidad del proceso enseñanza-aprendizaje, ante situaciones de emergencia.

Llamado a acciones climáticas en Puerto Rico

Imagen de Isabel Katsí Parés-Ramos

Recientemente murió Wallace Broecker, uno de los primeros científicos en declarar que las acciones humanas contaminantes causan cambios climáticos. En 1975, Broecker acogió el término “calentamiento global", y demostró que las altas emisiones de dióxido de carbono (CO2) por el uso de combustibles fósiles aumentan la temperatura terrestre. Puerto Rico es vulnerable al calentamiento global, causante de sequías extremas y huracanes intensos. Científicos locales e internacionales así lo concluyen en el capítulo del Caribe de la Cuarta Evaluación Nacional del Clima (NCA4, por sus siglas en inglés). A casi 50 años de que Broecker alertara sobre la necesidad de mitigar el calentamiento global, el cambio climático no es un tema al que se le da suficiente prioridad en el espacio político en Puerto Rico. Esto debe cambiar

Primera Cumbre de Resiliencia Post Maria: Caribbean Strong: Construyendo Resiliencia con Equidad

Este artículo es reproducido por CienciaPR con permiso de la fuente original.

Contribución de CienciaPR: 

No

Caribbean Strong: bajo el lema de Construyendo resiliencia con equidad, es la primera cumbre de resiliencia posterior a María que se realizará en el Hotel Sheraton del Centro de Convenciones del 27 de febrero al 1 de marzo de 2019.

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Recintos de la Universidad de Puerto Rico desarrollan programa interdisciplinario sobre infraestructura sostenible y resiliente

Imagen de RISE UP

Motivados por el imperativo de proporcionar soluciones interdisciplinarias frente a desafíos complejos de infraestructura, un equipo de profesores de los Recintos de Mayagüez (UPRM), Río Piedras (UPRRP) y Ponce (UPRP) de la Universidad de Puerto Rico (UPR) unieron esfuerzos para elaborar el proyecto Resilient Infrastructure and Sustainability Education Undergraduate Program (RISE-UP). El mismo, busca establecer una secuencia curricular subgraduada enfocada en diseño ambiental, ingeniería civil, agrimensura, ingeniería eléctrica, ciencias e ingeniería de materiales, y construcción, dirigida a la educación de estudiantes en temas de infraestructura sostenible y resiliente.

Proyecto colaborativo entre los recintos de Mayagüez, Ponce y Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico recibe subvención de NSF

Este artículo es reproducido por CienciaPR con permiso de la fuente original.

Contribución de CienciaPR: 

No

Los recintos de Mayagüez, Ponce y Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico recibieron una subvención de más de $1 millón de parte de National Science Foundation (NSF).

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